优秀住院医师规范化培训科室

麻醉科

麻醉教学基地在院领导下，始终严格按照国家住院医师规范化培训麻醉教学要求制定麻醉教学计划，以“胜任力”为导向培养医师。

自我要求方面。要求带教老师要不断学习，紧跟时代步伐。教学要细心，耐心，有责任心。要求所有带教老师积极参加各种教师培训班进行自我提升，体现教师均质化。

在临床教学方面。严格要求带教老师，逐层递进式教学。以问题为导向，在临床实践中将理论与实践充分结合，提升学员胜任力。科室从阶段反馈中寻找不足，定期开展教学小组会议，不断总结，不断完善教学计划。体现因材施教。

学员方面。生活上给予学员关心照顾，学习上严格把关，要求做到技术娴熟，理论知识扎实，临床思维开阔等，严格按照六项胜任力能力进行培养。定期进行教师和学员面对面交流，从交流中寻找不足，及时补救。将模拟教学与临床教学有机结合起来，真正做到学以致用。

住院医师规范化培训目前还是处在起步阶段，还没有统一模式可寻。同样我们也有很多需要完善的地方。我们的学员匮乏，对照研究受限；教师队伍参差不齐，还需要不断培训学习；科研能力整体偏弱，还需不断加强；科室自己的教学试教室还没有建立等等。

总之，住院医师规范化培训教学任务任重道远，需要各方面力量协同作用，共同发展。

放射科

放射线科专业基地在开展教学管理工作以来，高度重视住培教师队伍的专业化建设，不断细化工作流程，积极钻研高效、实用的教学方法，定期组织多种形式的专业培训。基地主任、教学主任、带教老师分层次开展思政教育和专业培训、培养、技能训练，包括专家讲座、分专业分系统授课、带教老师小讲课、青年医师病例汇报、远程网络学习、科内疑难病例讨论等。

讲课是最好的学习方式之一，注重组织住培学员定期病例汇报及小讲课，同时组织发言讨论，为住培学员提供教学相长的讲台；科里系统规律的安排住培学员独立书写放射诊断报告，由高年资老师指导修改、直至审核完成，并根据工作数量和质量给与适当的绩效奖励；注重拓展住培学员眼界，包括开展新技术、新项目培训，并在一定程度上与研究生培养同步对待，引导以科研的思维开展工作、不忘思考，从临床问题出发，积极探索创新点，以解决临床实际问题为根本。自住培工作开展以来，放射线科学员结业考核通过率为100%。

优秀住院医师规范化培训学员

刘兆龙

刘兆龙，2020 级普外科规培学员，来自建昌县康复医院。

参加培训期间积极参加各项培训活动，认真参与轮转科室各项工作，积极参与科室查房、讲座、病例讨论、手术等。能提前到科室完成医疗查房工作并及时向带教老师汇报；参与教学查房时，认真做好笔记，积极虚心求教；提前做好术前准备，认真细心协助术者完成手术，学习手术技能。休息时间认真复习巩固相关手术知识、手术技巧，努力提升专业技能和专业素养，得到带教老师和同学的一致好评。

贺亚洲

贺亚洲，2019 级妇产科规培学员，来自北票市中心医院。

在培训期间，不断丰富自己的专业知识，积极参加科里及院里组织的教学查房及学术讲座；跟带教老师一起手术，向老师虚心求教，努力提高自己的专业技能；日常积极参与临床患者的救治，向老师学习临床经验，提升临床思维。

谢天琪

谢天琪，2020 级放射科规培学员，来自建平县医院。在培训期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心向富有经验的前辈请教，努力提升专业技能和专业素养。在高年资老师指导下，能独立阅片并完成影像诊断报告，参与科室值班工作，得到同事和老师一致好评。

优秀规范化培训带教教师

于宏标

于宏标，麻醉科副主任医师，麻醉专业基地教学主任。参与

住培教学工作中，本人严格要求自己，工作上爱岗敬业，认真负责；教学上一丝不苟，诲人不倦。积极参加各项师资培训，不断追求医学教育前沿理论，努力培养出与时俱进的住院医师。针对不同学员，制定出更符合每个学生特点的培养计划；研究如何提升学生学习兴趣，提高教学质量；让学员在做中学、学中做，学有所获。

马伟利

马伟利，心内科副主任医师，熟练掌握心血管内科常见病、

多发病的诊治，如心律失常，冠心病、高血压、心肌病等。可独立完成中心静脉置管术、临时起搏器植入术、冠脉造影；参与完成心内电生理检查及射频消融术、冠心病介入治疗、永久起搏器植入术、ICD，CRTD 植入术等。承担住院医师规范化培训带教工作，带教过程中理论及实践技能相结合，培养住院医师临床思维，让学员在参与临床工作的过程中掌握临床基本技能，针对疑难病例及时进行理论讲解，强化知识掌握，努力培养合格的临床医师。

张成军

张成军，男，放射线科主任医师、教学主任，硕士研究生导

师。扎根于临床、教学工作近 20 年，热爱自己的医学事业，热心于教学工作，努力探索高效、实用的教学方法，深刻理解“教学相长”的含义，积极为学员提供医学和人生的讲台，加强对学员的思政教育，同时注重自己的言传身教，有无私奉献的精神和强烈的责任感、使命感，是学生心中的良师益友。

佟路

佟路，硕士研究生，急诊科副主任医师，急诊科专业基地秘

书。在日常教学工作中，尊重学员，倾听学生对于教学的意见，

个体化教学，不断提高教学质量。教学查房中理论结合实际，让住院医师对相关疾病深入掌握；业务学习时深入浅出的把最先进的急诊急救理论进行讲解，让每一个轮转急诊医学科的学员有所收获。积极参加各种师资培训，努力提高自己的专业素质，做好传道解惑的工作。作为医生，救死扶伤，作为教师，努力奋斗，不负韶华！

胥数

胥数，女，副主任医师，产科病房副主任。爱岗敬业，乐于

奉献，在教学工作上兢兢业业，善于理论与实践相结合的教学方式，将产科知识无私地传授给每一位学员，有利于学生临床思维和处理问题能力的培养和提高。并按照规培要求，做好学员的带教和培训安排等事项。不仅具有扎实的理论知识和丰富的临产经验，更具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。热爱学生、尊重学生，因材施教、耐心教育，赢得了学生的好评，也获得了同事的认可和赞誉。

优秀住院医师规范化培训专业基地管理者

贺晓梅

贺晓梅，神经内科基地教学主任。2021年积极参与神经内科基地建设及管理，积极组织推荐本基地教师参与师资培训，提高业务水平，制定教学计划，组织住培会议。组织教师参与各种教学查房、说课等比赛，锻炼能力提升素质。加强规培人员管理，严格考勤，在临床工作中要求规培学员加强病历书写，参与业务学习，参与科室病例分享活动，培养良好的医德医风。组织教师研究规培管理工作中遇到的问题，群策群力积极解决。同时进行教学反思，研究教学法，提高规培结业通过率。积极配合完成院内规范化培训的其他教学及检查任务，为医院规范化培训工作作出积极贡献。

朱桂新

朱桂新，超声医学科专业基地主任。在医院领导的大力支持

下，同教学主任一道带领超声医学科住培基地师生，注重教学管理及教学能力建设，按照要求做到分工明确，责任到人，定期检查；重视教师队伍的专业化建设，积极组织参加住培相关会议及师资培训；严格要求过程管理，每周固定时间专人陪同学员练习上机操作，提高学员的专业操作技能；定期组织科系内专业理论培训、疑难病例讨论、亚专业指南解读等，小阅片按期保质保量完成。在住培管理过程中做到勤思考、重细节、听反馈、改不足，学员结业考核通过率为 100%。

孙程帅

孙程帅，骨科专业基地教学主任。住院医师规范化培训是医学生毕业前期和毕业后继续教育的重要组成部分。在住培教学工作中，重视学员的能力培养，督促他们理论学习，带领他们教学查房，培养他们实践操作能力，更注重培养他们的临床思维能力。规培学员主管的病人需要手术或下一步特殊处理时，通过学员汇报病史、提出急需解决的问题，引导学员自行拟定治疗方案，鼓励学员在工作中思考，再针对不足的地方提出修改意见。

注重自身专业素养的提高，积极参加各种省、国家级师资培训，学习、总结经验与不足，不断改善教学管理模式。在以后的工作中还将把学生的临床思维培养作为重中之重，与学生不断交流、沟通，给他们更多表现的机会，努力培养出优秀的住院医师。